昨天回了趟家，跟爹妈边吃边聊，谈到了玩具与游戏的话题。

    一说起这个，两位就来精神了，开始不遗余力地鄙视起80后90后00后来：“现在甭看玩艺儿多了，可不如我们小时候玩儿的有意思。那会儿的孩子没玩具，都是自己找东西玩或是自己做，又动脑子又练手。你就拿那什么来说吧……”接下来便开始介绍他们小时候的一些游戏。别说，听着挺有意思，像什么羊拐（应该是羊的前腿膝盖骨吧，方的）、抽“汉奸”（就是陀螺，都是自制的）都是小儿科，大些的孩子抖空竹、放风筝自然不在话下，手比较巧的往往还能自己做这些玩具。相比之下，现在的孩子从小便和各种电子产品接触，在创造性、协调性与动手能力等方面确实与我们的父辈有差距。

    当然，这也不能全怪孩子。什么时候说什么话，过去的孩子是因为生活条件差，没玩具，只能自己想办法；现在时代发展了，物质极大丰富，要是让孩子们面对着琳琅满目的玩具却还得自己琢磨玩儿的东西，未免有些不现实。

    玩是人类的天性，不光是孩子的。在条件受限的时候，现代人一样会自得其乐，以我中学一众同学为例，念中学那几年，我们也发明了几种新鲜的游戏，现在凭着记忆列出来，与大伙儿共享——

    韩信再世，创造人我，其实很简单，我借鉴了韩信利用项羽的迷信，用蚂蚁组字令对方乌江自刎的典故，在风华园里觅得一蚁穴，用蜂蜜书一驴字，让天意证明张宇的物种。别说，蚂蚁真聪明，就是少了点，要是足够多，能把会歌写出来就好了。

    吹管，创造人我，用纸卷一细管，胶条粘好，搓纸球若干。将子弹置于管中，吹出命中目标。说来简单，技巧性极强，为我独门秘技。3米之内，命中精度可以说打鼻子就不打眼睛，由第一排打讲台上立着的粉笔头，命中率接近80%。即使是最后一排的孙煜，我在课堂上照样可以轻松命中。至于威力，1米内可射穿3~4层纸，随距离增加，威力减小，打在脸上与其说疼，更多是吓一跳。高中便深谙空气动力学的我，最终没有走上国防工业的道路，可惜。

    踢“球”，集体智慧。这没什么解释的，就是踢球，不过不是足球，网球、瓶盖、踩扁了的易拉罐、甚至是发完校服的废布条缠成的布球（我干的），都可以。还不是被逼的，不让踢球踢别的总行吧？

    冰壶，创造人不明，疑为程巍。这游戏得冬天玩，场地是十四中的塑胶篮球场。冬天下雪后，积雪压实、冻硬后变成雪块或冰块，这就是比赛用具“冰壶”。规则与正式的冰壶类似，参赛者每人挑一块（大小有一定限制，一般自行商议），站在篮球场中场边线外，用脚将冰壶向前轻踢，让其滑向中圈，看谁的壶最接近中点。这项赛事脚上力道的控制是关键。后踢的人可以把前人的壶撞开，如果某人的壶被撞碎了，取其中最大的碎块位置作为其冰壶位置。一般一场比赛5~10轮，一个课间也就过去了。不光是塑胶操场，稍光滑一点的地面都可以。我曾与程巍在宣武医院里比赛过，那次是陪他去看腰，拍片子后等结果时俩人玩了一会儿。当时活蹦乱跳的，片子一出来就傻眼了，腰椎横突骨折……

    桂式高尔夫，创造人程巍，名字源于程巍的另一个外号阿桂（怎么给起的？忘了）。场地是十四中的自行车棚二层，有十来个下水的地漏，碗口一样的形状和大小。道具很简单，瓶子盖、石头子都成。规则类似高尔夫，有标准杆的：从车棚二层入口开始，在规定杆数——不，脚数内，把那些杂物踢进地漏里，由近及远一个个洞踢完，每个洞都有不同的标准。车棚里的自行车类似正式高尔夫场地内的障碍。这游戏耗时较长，而且得等到放学后人走得差不多了，基本没什么车了才行，要不根本没法儿玩。也就是发明游戏那傻小子放了学不回家，值日生似的挨那儿等着，居然还有人陪他……

    桌地，创造人不明，疑为程巍。场地可以是排球场或是羽毛球场，比赛双方人数相等，或一或二，多人的时候较少，分列场地两边。规则类似乒乓球，地面好比乒乓球的桌面，球是篮球或排球（十四中足球不进校），脚则是球拍。这样说就很明白了，其实就是要把球踢在对方界内而让对方救不到。球网没有，高度要求一般是过膝，是否下网由选手讨论决定——说白了就是给程巍一赖的机会。也有直接利用羽毛球网的，这样网高就比较高，只能或挑或吊，扣杀是没戏了。这游戏技术含量还是挺高的，对脚法有一定要求。在不让踢球的十四中，还是很受欢迎的。不过有时郝主任巡视，看见两帮人在那儿踢一球还是会管的，遇见这种情况大家一般作鸟兽散，唯有程巍主动迎上去，向郝主任解释他是在玩“桌地”而不是在踢球，还详细介绍该比赛的规则。我是无话可说了……

    测反应A，创造人程巍，此游戏专属程巍所有，内容是他把手指放在打开呈90度的铅笔盒内，由别人关上铅笔盒，看他能否在关上瞬间把手撤出来。他反应是挺快的，每次都手肿。

    测反应B，创造人不明，道具是秒表，比赛内容是开始计时后，不看表，估计10秒左右时掐表，看谁最接近10秒。有两种规则，一种是最接近者胜利，无论多于或少于十秒；更普遍的一种是超时判负，必须小于等于10秒。这游戏本身娱乐性并非很强，关键在于比赛后的奖惩：胜者让负者做一件必须完成的事情，比如跑到对面楼上某处写个字，下一个课间的第二轮比赛就可以让输的人去看那是什么字了；或是更简单的直接到雨里来个折返跑；更刺激的是指挥交通或是搭讪：前者是站在楼道里，像交警一样为来往众人指挥交通，后者是向第N个路过的人搭话，无论对方男女老少，认不认识。两者的共同点是，都容易被误认为神经病。我至今还记得李强拦住第十个路过的人——一个不认识的女生鞠躬并说了句你好后，对方惊恐的表情……

    找王，创造人不明，集体智慧，游戏人张宇等，大于等于两人，必须有张宇。规则是由张宇之外的比赛者把张宇的东西藏在教室某处让张宇找，找到张宇获胜，赢得找王称号，找不到的话可给予适当提示，直到找到为止。分有限定时间和无限定时间两种，前者到时后藏方会拿出东西，后者张宇一直找，找到为止。我们更喜欢第二种，张宇也很配合，因为藏的一般都是当天急用的东西。张找王名不虚传，就连藏在表后面放电池处的橡皮、垃圾筐内某干脆面袋中的钢笔、以及粘在电扇叶片上并转起来的卷子都能找到。太强了！

    …………

    记忆有限，欢迎补充。

p.s.

    和爹妈描述完这些项目后，两人起初沉思不语，后终于开口：“一个赛一个缺心眼儿啊！”

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